История нашей подписчицы

«Раньше я не акцентировала внимание на том, чем ребенок играет. Теперь же смотрю на это иначе. Моей дочке три года и, конечно, она играет и куклами, и мишками. Но это бывает очень редко. Больше всего ее интересуют предметы быта, содержимое кладовки или маминой сумочки. Дочурке нравится играть на кухне кастрюльками, крышками, ложками. Что означает такое поведение? Нормально ли в ее возрасте так мало интересоваться детскими игрушками?»

Взрослые уверены в том, что все дети должны играть игрушками. Для них это аксиома: игрушки нужны для того, чтобы дети в них играли. Тем более малыши постоянно просят: «Дай, купи, подари!». И родителям ничего не остается, как давать, покупать и дарить. Поэтому с самого рождения малыша окружают погремушки и мячики, зайчики и мишки, машинки и куколки. Кроха, едва научившись держать в ручках предметы, тут же получает игрушки. Над кроваткой малыша висят различные подвески, его окружают говорящие куклы и музыкальные пирамидки. Но проходит некоторое время, и родители замечают, что у ребенка практически нет интереса к игрушкам. И если ребенок чем-то заинтересовался, то это длится совсем непродолжительное время. Бывает, что в детской комнате лежит огромное количество игрушек, ребенок перемещается от одной игрушки к другой, но надолго нигде не задерживается. Вот малыш поиграл пять минут с шикарным развивающим центром и бросил, а с гораздо большим увлечением берет играться маминой сумкой или папиной отверткой.

Сейчас стало модно заниматься ранним развитием ребенка, поэтому родители вовсю стараются и покупают всевозможные развивающие игрушки. При этом мамы и папы не всегда задумываются, что эти игры могут быть непонятны малышу, так как имеют такую степень сложности, что без помощи взрослого ему и не разобраться. Поэтому нужно обязательно обращать внимание на то, для какого возраста предназначена та или иная игра. Например, одна мама купила своему годовалому ребенку пазлы и игру «шнуровка», а потом искренне удивлялась, почему он ими не играет. Но ведь это очевидно, что такой уровень игрушек для малыша слишком сложный.

1 ключик

Не перестарайтесь с количеством игрушек. Родители на такое говорят: «Мы же не виноваты, это родственники на день рождения надарили. Получился такой ворох игрушек, что хватит на две группы детского сада». Но и этот вопрос решаемый, ведь родственникам можно объяснить, что день рождения ребенка – это не конкурс на тему «Кто подарит больше всего игрушек». В конце концов с близкими можно заранее договориться, чтобы они подарили, например, сертификаты детских магазинов, а вы сами будете регулировать, когда и какую игрушку купить своему малышу.
Ребенку до полутора лет оставляйте для игры лишь три-четыре игрушки, а остальные убирайте, чтобы ребенок их не видел. Когда вы поймете, что малыш освоил эти игрушки, вполне ими наигрался, тогда меняйте их на те, которые вы отложили. Чем старше ребенок, тем больше игрушек вы можете ему давать.
Обратите внимание, в каком виде игрушки находятся в комнате у ребенка. Они все свалены в одну коробку, лежат в корзине или рассованы по пакетам? Нужно понимать, что дети очень неохотно пользуются игрушками, которые неудобно доставать или их вообще не видно. С этой точки зрения лучше всего, если игрушки лежат на нешироких полочках на уровне, доступном для ребенка. Пока малыш маленький, маме нужно помогать ему наводить в игрушках порядок, так как дети до трех лет еще не умеют структурировать пространство, то есть аккуратно расставлять игрушки. Зато постепенно вместе со взрослым ребенок научится это делать без особого труда.

2 ключик

Помните о том, что все дети разные. Например, один ребенок ведет себя, как прирожденный исследователь. Он активно изучает пространство, не боится новшеств, живо интересуется любыми новыми предметами. Другой же малыш ведет себя слишком спокойно, даже апатично, неохотно воспринимает что-то новое, не хочет играть новыми игрушками, предпочитает старые и привычные. Таких детей нужно учить играть игрушками, для этого необходимо показывать мастер-класс и играть с ними в различные игры.
Зачастую родители произносят ребенку огромное количество запретов: «Не сломай!», «Прекрати!», «Не шуми!», чем отталкивают его от игрушек. Если мама сделала замечание малышу, который громко катал машинку или девочке, которая испачкала кукле платье, то скорее всего в следующий раз дети не будут с увлечением и интересом играть в эти игрушки. Они будут выбирать что-то попроще, за что им наверняка не попадет. Поэтому сделайте вывод, не слишком ли многое вы запрещаете своему малышу.

3 ключик

Родители должны иметь в виду, что любая игрушка станет для ребенка интересной, если ею играть вдвоем. Чтобы убедиться в этом, проведите нехитрый эксперимент. Выберете из игрушек вашего малыша ту, которая ему меньше всего нравится. Поиграйте с ней вместе с ребенком, придумывая при этом различные истории и сказки с ее участием. Вы потом заметите, что через некоторое время именно эта игрушка превратится из отвергаемых в самую любимую. И дело не в том, что вы обратили на нее внимание ребенка, а в том, что во время игры с ней рядом была мама.
Касательно игр ребенка бытовыми предметами, то в этом нет ничего плохого. В этом проявлении детьми движет нормальное детское любопытство к изучению окружающего мира. Поэтому они стремятся исследовать мамину сумку и папину кладовку.

ЗАПИСЬ НА КОНСУЛЬТАЦИЮ ПСИХОЛОГА